Como é marcar um penálti o Buffon?

A Puma criou um simulador para o utilizador tentar marcar golos, de penálti, a Buffon.
Parece-me muito bem conseguido: é divertido, é verosímil, não é repetitivo... Ah, para além disso faz publicidade à Puma.















Dica Mais Futebol.

"Novas tecnologias...

melhoram o rendimento dos alunos". (JN)

E-mail para todos os professores

Sugiro ao Ministério de Educação, eventualmente através do CRIE - a Equipa de Missão Computadores, Redes e Internet na Escola, a atribuição de uma conta de e-mail institucional a todos os professores do Ensino Básico e Secundário. As vantagens são enormes; aliás, em muitas (a maioria?) instituições públicas (por exemplo, Finanças, universidades, etc) os seus funcionários têm uma conta de e-mail oficial.

Enumero algumas vantagens, que me ocorrem "ex abrupto".

1. Promove a utilização da Internet (muitos professores não utilizam ainda e-mail).

2. Seria um óptimo meio para ME poder divulgar iniciativas, avisos ligados aos concursos (aliás, concorrer pressupõe a utilização de uma conta de e-mail), ou relacionados com novos Drecretos-leis, entre outros.

3. Essa conta poderia servir também para cada escola comunicar com os seus professores: convocatórias (sim, convocatórias oficiais), reuniões, calendário, eventos...

4. Por fim, este endereço de e-mail deveria ser facultado aos alunos e aos pais, para estimular o contacto via correio electrónico com os professores, com as suas vantagens óbvias (e alguns inconvenientes também).

Imagine-se quanto papel se pouparia, e como tudo poderia ser mais eficiente. Só ficaria a faltar mais condições de acesso à Net nas escolas.

ientertain e VIDEOJOGOS.06

Em Abril, nos dias 6, 7 e 8 realiza-se o ientertain. Trata-se de "um evento de entretenimento digital, direccionado para a promoção do contacto do grande público com os conteúdos multimédia de grandes produtores, bem como de iniciativas independentes".

Engloba actividades como workshops, concursos e uma Lan Party, que oferecem aos participantes um contacto mais íntimo com as realidades do mundo do entretenimento.

É no seguimento deste evento que se realiza, no dia 7 de Abril, o Workshop VIDEOJOGOS.06, em que se pretende dar continuidade aos encontros de investigadores em áreas relacionadas ou com relevância para o estudo e desenvolvimento de jogos de computador, ou que de algum modo partilhem este interesse. (Ver VIDEOJOGOS)

Trata-se de um encontro informal, com um programa que agenda 3 debates abertos com um leque de assuntos potencialmente reveladores de oportunidades de colaboração.

O programa é o seguinte:
_11:00 Recepção e apresentação dos participantes

_12:00 Almoço (e início de conversa)

_14:00 Parte I – Áreas de Estudo
● A problemática científica no estudo dos Videojogos
● Multidisciplinaridade ou Transdisciplinaridade
● Novos campos de investigação

_15:30 Parte II – Conteúdos, Contextos e Tecnologias
● Desafios na produção de conteúdos para a 3ª geração de plataformas
● Factores tecnológicos e inovação das representações
● O impacto da potencia gráfica da novageração nas representações e nos métodos de produção de conteúdos
● Conteúdos dinâmicos
● Dimensão online: desafios no desenvolvimento de MMOGs
● Mobilidade e localização em ambientes multi-jogador, realidade aumentada, etc.

_Parte III – Redes
● Projectos
● Parcerias
● Propostas de projectos e fontes de financiamento
● O enquadramento em conferências científicas nacionais
● Outros\nassuntos: Chapters Associativos, Eventos

O valor da Internet...

...reside também na possibilidade de se aceder à memória.
No site Mistério Juvenil, é possível recordar publicidades, como Pasta Couto, Bic, Coca-Cola, ou genéricos de séries, como Abelha Maia, Heidi, Verão Azul... E muito mais.

Os docentes do 1.º ciclo do Ensino Básico terão formação contínua em informática e novas tecnologias da informação

Interessante discussão, a propósito do anúncio feito pelo Ministério da Educação, que pode ser seguida aqui.

Telemóvel na revista Única

Do editorial da revista Única, do Expresso desta semana:

Talvez não tenha havido, nas últimas décadas, um objecto tão popularizado - e considerado tão indispensável por tanta gente - como o telemóvel.

Criado para falar, o telemóvel foi ganhando outras funcionalidades. Passou a permitir o envio de mensagens (primeiro simples SMS, hoje ficheiros e formatos cada vez mais complexos); a ter máquina fotográfica; gravador de som e de vídeo; GPS. Qualquer dia servirá também para medir a tensão e, quiçá, os triglicéridos. Talvez um dia a sua principal função seja tudo menos telefonar. (Única)

A montanha pariu um rato?

Durante o dia de ontem, foi badalado que começaria a ser utilizado um sistema de legendagem em directo de jogos de futebol no Teletexto da RTP, na partida entre a Arábia Saudita e a selecção nacional. (ver mais notícias relacionadas)

Vi apenas alguns instantes, mas pareceu-me demasiado pobre, sobretudo se comparado com outro tipo de acompanhamento escrito de uma partida de futebol, como por exemplo n'A Bola ou em Mais Futebol.

Blogosfera é lida por uma minoria de cibernautas

Um estudo, referente a 2005, revela que o que os americanos mais consultam na Internet é o seguinte:
1º e-mail; 2º a consulta de notícias e de informação meteorológica; 3º as compras na Internet e o planeamento de viagens; em seguida, os leilões on-line, o download de músicas e a utilização de sistemas de mensagens instantâneas, como o Messenger. E só depois os blogues.

O fenómeno motiva encontros e congressos, as frases dos bloggers mais conhecidos chegam às páginas dos jornais, a blogosfera movimenta grandes somas publicitárias e até já há quem faça do seu blogue um emprego a tempo inteiro. Contudo, apenas uma minoria acede a blogues e a leitura deste tipo de espaços está no fim da lista de utilizações que os norte-americanos dão à Internet. (Público)

Ps: Imaginava que os jogos online ocupassem um lugar de destaque.

A voz

A utilização da voz na Internet revela-se um recurso com múltiplas aplicações.

O Text to speech, por exemplo, permite ouvir tudo aquilo que se quiser, melhor, tudo aquilo que lá se escrever. E é perfeitamente perceptível e verosímil, graças também à figura. Tem 13 línguas disponíveis, sendo possível até diferenciar o sotaque, nalgumas delas (por exemplo: o português europeu e do Brasil).

Esta ferramenta foi desenvolvida por Poddcast - Character driven communications. Um dos campos de aplicação é o do e-learning.

Estou em crer que a voz enriquece a aprendizagem, para além de ser importante para as pessoas com problemas de visão, ou outros.

Quanto à aplicação referida, pode ser vista também numa perspectiva lúdica. O melhor mesmo é testar.

Ps: através do NetFM, verifico que...

... o diário El Mundo disponibiliza um serviço de leitura do jornal (...). Rosa é a locutora do El Mundo que está disponível 24 horas por dia para ler a notícia seleccionada ou a primeira página do jornal. Trata-se de um projecto de voz sintetizada que converte o texto em ficheiro de voz. (NetFM)