A empresa Learning for Children decidiu vender uma série de videojogos que permitem testar as crianças enquanto jogam e descobrir sinais de autismo e dislexia. »»
sexta-feira, maio 25, 2007
Videojogos: autismo e dislexia
terça-feira, maio 22, 2007
Manuais virtuais
... uma nova etapa na edição de manuais escolares: os Manuais Virtuais. Este novo formato, que estará disponível exclusivamente através da Internet, resulta da convergência dos conteúdos existentes nos manuais escolares em papel com os conteúdos multimédia e funcionalidades da Escola Virtual e, ainda, com outros recursos associados, como vídeos, transparências e actividades lúdico-educativas. »»
Esta notícia teve ecos...
- no Educare
- no Jornal da Tarde da RTP (a partir do 19º minuto)
- no Público (imagem em baixo)
A notícia do jornal Públcio refere também os Manuais Virtuais, ou Manual e-book, da Texto Editores.
Segundo estas 2 editoras, as vantagens são as seguintes:
1) Texto Editores
Pesquisa rápida de palavras e frases em todo o manual. Possibilidade de projecção dos conteúdos do manual na sala de aula. Ampliação de elementos de texto ou de imagem. Apresentação de diversas formas de visualização das páginas e dos seus conteúdos. Navegação rápida entre páginas. Possibilidade de cópia de textos e imagens do manual para materiais de trabalho. »»
2) Porto Editora
Por um lado, os professores podem usar estes manuais virtuais na sala de aula, projectando os conteúdos e, dessa forma, envolvendo os alunos num ambiente mais motivador e atractivo; por outro, os alunos passam a dispor de um formato que lhes desperta mais interesse, pelo uso que faz das novas tecnologias, e, sobretudo, permite autonomizar, flexibilizar e aprofundar a apreensão dos conhecimentos. »»
COMENTÁRIO:
Apesar de conhecer superficialmente estes projectos, acredito que as sua potencilidades são enormes. Mas é fundamental que uma grande parte dos materiais que as editoras disponibilizam sejam flexíveis, de modo a permitir que o professor os possa adaptar às sua práticas lectivas.
Este é um assunto que me interessa bastante e ao qual conto voltar, depois da defesa da minha dissertação.
quinta-feira, maio 17, 2007
Escolas vencedoras do SAPO CHALLENGE
Ler Mais Pessoa - Escola Secundária Diogo de Gouveia (Beja),
Qwert 7 - Escola Secundária de Miranda do Douro
QNA - Escola Secundária com 3º Ciclo Quinta das Palmeiras (Covilhã),
Blog Team - Escola Secundária de Seia
Twice - Escola Secundária Domingos Sequeira (Leiria)
Drives - Escola Básica Padre Vítor Melícias (Torres Vedras)
O Ego de Queirós - Escola Secundária Aurélia de Sousa (Porto)
Weteam - Colégio de São Miguel (Ourém)
Minimilk - Escola Básica Infante D. Henrique (Viseu)
É possível ver o último programa da RTP aqui (ah, que saudades de Faro!).
quarta-feira, maio 16, 2007
Produções Fictícias TV na Web

quinta-feira, abril 19, 2007
quarta-feira, março 14, 2007
sexta-feira, março 09, 2007
Campeonato Nacional de Jogos de Matemática
O objectivo é proporcionar a todos os participantes "treino mental, actividades intelectuais e lúdicas".
A estratégia de "aprender jogando" parece já ser uma aposta ganha para a organização. Criado a partir de uma iniciativa de amigos "que foi bem-sucedida", recorda Jorge Nuno Silva, o primeiro campeonato ocorreu em 2004, no Pavilhão do Conhecimento, e foi desde logo um sucesso. »» Educare
Informações: ludicum.org
sábado, fevereiro 17, 2007
Informação - um espécie de jogo interactivo
No essencial, o acesso à informação tornou-se - no nosso mundo que a "globalização" fez, simultaneamente, aumentar e diminuir - mais fácil e mais rápido, por vezes criando a ilusão do mundo como permanente notícia em "tempo real" e espécie de jogo "interactivo". Jacinto Lucas Pires DN
sexta-feira, fevereiro 09, 2007
A propósito da Internet segura...
A proibição do acesso a sites não é consensual mas em situações de aula por vezes é necessário tomar medidas mais fortes para "não se perder" os alunos para sites como o Youtube ou o Hi5. João Freitas lembrou que as escolas podem solicitar uma filtragem de conteúdos de acordo com o regulamento interno do estabelecimento de ensino. »» Educare
Algumas notas a propósito:
1. Mais do que proibir, deve-se alertar para as potencialidades, e concomitantemente, os riscos que sites como os referidos acarretam. Não vejo por que razão se há-de proibir a utilização do Youtube. Ao invés, pode-se promover a utilização para aí colocar trabalhos elaborados, chamando-se a atenção para o efeito que pode ter um vídeo colocado no Youtube. Passa para a esfera pública, não pode ser, portanto, algo que se deva manter no domínio privado.
2. Promove-se, então, uma atitude crítica, essencial em tudo na vida, é certo; sobretudo, na utilização das tecnologias. Na verdade, os mais novos - apelidadades de Geração W, Geração net, Geração Digital, entre outros - terão de aprender muitas coisas por si mesmos. Num repente, há uma nova ferramenta/site que "está a dar". Basta ver os blogues, são já uma ferramenta ancilosada para os mais novos ( talvez nunca tenha chegado a ser um sucesso junto destes). Quando os adultos se apercebem, já passou de moda.
3. O papel dos mais velhos, passa, para além de lembrar e precaver dos perigos, por sublinhar as potencialidades, que usos podem ser dados a estas ferramentas numa perspectiva utilitária. Tenho para mim que muitas vezes utilizam as tecnologias para sua fruição, porque retiram prazer disso. E não as associam a uma forma de trabalhar.
4. Saber conduzir um carro não é sinónimo de ser bom condutor (Mia Couto diz, a propósito, que entre um ás no volante e um asno volante pode haver apenas uma diferença fonética). Os mais novos utilizam, sem dúvida, as tecnologias (computador, consola, telemóvel...), mas penso que ainda de uma forma limitada, reveladora de uma iliteracia digital a combater.
sexta-feira, fevereiro 02, 2007
Concurso Professores Inovadores

Este concurso da Microsoft destina-se a Educadores e professores do Básico e Secundário, e "os projectos deverão demonstrar o uso exemplar da tecnologia numa aula, devendo ser projectos já colocados em prática com alunos". Ver mais
