Docentes com a Net mais barata

O Governo acredita que o seu programa e-Oportunidades vai tornar Portugal num dos países do Mundo onde os professores pagarão tarifas mais baixas de acesso à Internet por banda larga. »» JN

Mas, fazendo bem as contas...

Para os professores, o preço do pc é de 150 euros. Mas com o pc vem um apêndice que, pelos vistos, é obrigatório: uma chamativa ligação à net 5 euros inferior ao preço de mercado, durante três anos (36 meses). O preço de mercado anda à volta dos 34,99 euros (...). Donde, temos 30 euros durante 36 meses (1080 euros) mais 150 de entrada. Total: 1230 euros, por um pc que, segundo os próprios fabricantes, custaria, a preços de mercado, 800 euros. »» Blogue Professores Contratados e Desempregados

Este programa pode ser positivo, mas não tem interesse para grande parte dos professores que já tem Internet em casa. Para estes, que interesse tem estar a pagar uma nova ligação, pois a que têm em casa é, porventura, mais rápida. E, na escola, espera-se que haja acesso em toda a área.
Curiosamente, quem decidiu investir na sua profissão, adquirindo um computador e pagando acesso à Internet (pessoalmento, não concebo a preparação das aulas sem estes instrumentos) não só gastou dinheiro, como agora não "consegue" beneficiar desta programa.

e-escola, e-professor, e-oportunidade

Vale a pena ver seguir atentamente o discurso do Ministro Mário Lino, na apresentação de programas do Plano tecnológico para a área da educação.

O ministro refere como prioridade do Governo a literacia digital, "a capacidade generalizadade utilizar o computador e todas as suas capacidades."

Estes novos programas, que pretendem que haja um computador por aluno e professor, vão "trazer uma verdadeira mudança de paradigma", afirma o ministro.

Quanto à "verdadeira mudança de paradigma", muitos professores das diversas disciplinas utilizam há já algum tempo salas com computadores nas suas aulas.
Por outro lado, dificilmente veremos uma grande parte dos professores a alterarem os "seus paradigmas", o que quer que isto signifique. Até porque os docentes que terão mais responsabilidades na escola são os, agora, titulares que são, na sua maioria, os professores mais velhos, habitualmente mais reticentes à tal "verdadeira mudança de paradigma".

Workshop Novos Media 07 | Second Life

O Workshop Novos Media 07 Second Life realiza-se no dia 5 de Setembro, no 5º Congresso SOPCOM, organizado pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho.

Plano Tecnológico da Educação

«Plano Tecnológico da Educação prevê um computador em cada sala de aula» titula o Público, sendo uma das notícias mais comentada (62 comentários). Vale a pena ler esses comentários, dos quais destaco um:

De há 10 anos para cá, nas escolas por onde tenho trabalhado (1º ciclo), já há um computador na sala. O que acontece, é que só podem utilizar o pc 2 alunos de cada vez, enquanto isto os outros ficam só com olhos postos no ecã. Se estiverem sentados nos respectivos assentos, não aproveitam daí nada e nem fazem outros trabalhos com atenção, se estiverem todos à volta do computador, continuam a não ver nada porque uns estão na frente dos outros e gera-se dicussões e empurrões.

ME cria mecanismos de coordenação para a realização de estudos e inquéritos nas escolas

O Ministério da Educação vai criar mecanismos de coordenação a nível nacional para a realização de estudos e inquéritos nas escolas e assegurar a qualidade e adequação dos instrumentos de recolha de informação utilizados, de acordo com um Despacho de 23/07/2007. »»

"Para o efeito, determina-se que a aplicação de questionários ou outros inquéritos em agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas do ensino público deverá passar a ser sempre autorizada previamente pela Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC).

Neste sentido, a DGIDC deverá constituir uma equipa técnica responsável pela análise dos instrumentos de inquirição, submeter os instrumentos de inquirição a análise do seu conselho consultivo, se assim se justificar, e emitir ou pedir os pareceres técnicos necessários para avaliar a qualidade, a pertinência, a relevância, a redundância e a importância dos estudos propostos.

A administração dos inquéritos, questionários ou formulários fica a cargo do Gabinete de Planeamento e Estatística da Educação."

Comentário: se, por um lado, se trata de uma medida responsável, por outro lado, significa necessariamente uma demora (desesperante?) na realização de estudos.

Para mastigar...

A partir do vídeo que se encontra em baixo (e que já vi vezes sem conta, pois é mesmo divertido), cheguei ao site Bazzoka Joe. Trata-se afinal de uma campanha de pastilhas elásticas que pega numa música infantil popular.

No website incita-se à criação de vídeos com a música agora recriada; os vídeos já realizados podem ser vistos e votados no mesmo. É possível também (re)criar músicas; e fazer vários downloads.

Parece-me bastante bem conseguido, sobretudo pela convocação do consumidor/criador de multimédia.

Aprender com videojogos: Os alunos gostam, os professores resistem

O Canal UP - Universidades e Politécnicos conversou comigo a propósito da tese. Está aqui o resultado: Aprender com videojogos: Os alunos gostam, os professores resistem

Qual debate?

Suspensão de "Manhunt 2" reabre debate sobre violência nos jogos de vídeo

Nesta notícia do Púlbico, cita-se Ana Vasconcelos, uma pedopsiquiatra que, a propósito da propósito dos videojogos violento, conclui relativamente aos pais que "basta-lhes ter um pouco de bom senso para concluir que uma grande parte deles [videojogos] não fazem sentido nenhum e que as crianças não têm qualquer vantagem em ser-lhes expostas".

Videojogos na Aprendizagem

Dia 4 de julho, às 11h, no IEP, Universidade do Minho, defendo a dissertação de Mestrado em Tecnologia Educativa, com o seguinte título:

Os Videojogos na Aprendizagem:
estudo sobre as preferências dos alunos do 9.º ano
e sobre as perspectivas das editoras

1. Esta investigação evidencia, através da revisão de literatura, as potencialidades de aprendizagem dos videojogos.

2. Para além disso, foram efectuados dois estudos:

2.1. o primeiro, com o objectivo de conhecer o trabalho das editoras ligadas ao sector educativo e as suas perspectivas acerca dos videojogos e a aprendizagem.
Contou com a participação de ECM - Edições Convite à Música, Edições Gailivro, Ludomedia, Plátano Editora, Porto Editora, Rafa Editora e YDreams.

2.2. o segundo, com o objectivo de conhecer hábitos, preferências e percepções dos alunos do último ano de escolaridade obrigatória relativamente também aos videojogos. Participaram 260 alunos de escolas dos distritos de Aveiro, Braga, Bragança, C. Branco, Coimbra, Évora, Faro, Guarda, Leiria, Portalegre, Porto, Santarém, Viana, Viseu.

Videojogos: autismo e dislexia

A empresa Learning for Children decidiu vender uma série de videojogos que permitem testar as crianças enquanto jogam e descobrir sinais de autismo e dislexia. »»