quarta-feira, dezembro 19, 2007

Coesão digital





Apesar de atrasado, fica aqui o texto completo a que Manuel Pinto se refere aqui e aqui.
Destaco uma frase com a qual claramente concordo:



A promoção da inclusão das pessoas na sociedade do conhecimento, a formação generalizada na utilização das tecnologias e o acesso aos computadores não é uma questão meramente tecnológica.

quarta-feira, dezembro 12, 2007

melhor blog português 2007



Com surpresa (e agrado...), fiquei a saber que este blogue está nomeado, na categoria Educação, para melhor blog português 2007. Trata-se de "uma competição de blogs organizada pelo 2.0 Webmania em parceria com diversos sites e serviços nacionais de Internet".

A lista completa dos nomeados da categoria Educação, da qual destaco o Educomunicação, é a seguinte:

[parabéns ao vencedor e aos outros blogues - todos ficaram à frente do LDigital - pela merecida distinção]

segunda-feira, dezembro 10, 2007

VIDEOJOGOS comunidade científica lusófona de videojogos


Com um novo endereço, a comunidade científica lusófona de videojogos volta agora com uma nova cara e um novo fôlego.

Esta rede académica...
...pretende destacar a emergência dos estudos do Entretenimento Interactivo no âmbito transdisciplinar, que una num mesmo campo científico a informática, a comunicação, o cinema, o design, a literatura, a filosofia, a psicologia, a sociologia, as belas artes… e promover dessa forma a colaboração interinstitucional assim como a realização de eventos que contribuam para o desenvolvimento de conhecimento da área.

terça-feira, dezembro 04, 2007

Se vivesse hoje, Anne Frank teria hi5?



Perceber o alcance da influência que as tecnologias têm efectivamente nas nossas vidas não será tão óbvio quanto possa parecer.

Por exemplo, se Anne Frank vivesse nos nossos dias (deixando de lado um certo tom aligeirado no exemplo escolhido), teria escrito um diário? Bom, se tivesse acesso à Internet, teria porventura preferido o formato de grande parte dos jovens (e não só), que é o hi5.

De facto, aí encontra-se um registo, de certa forma, diarístico (existe mesmo no menu o termo "Diário"). Aliás, grande parte das vezes, o conjunto de imagens e vídeos que aí se encontra não são mais do que autênticas narrativas, mas baseadas numa linguagem iconográfica.

Por isso, quando na escola se fala do diário, a referência ao hi5 poderá ser uma forma das novas gerações* perceberam um pouco melhor esta tipologia de texto.


*A este propósito, vale a pensa ver Oblinger, D. & Oblinger, J. (eds) (2005). Educating the Net Generation. Educause.

segunda-feira, dezembro 03, 2007

A pesquisa na Web e o papel dos utilizadores

Vale a pena ler a entrevista de Prabhakar Raghavan, director de investigação na Yahoo! desde 2005 , ao suplemento Digital do Público. Aí, explica que "[um dos] grandes desafios dos motores de busca [é] incentivar as pessoas a organizar a Internet".

O fundador da Wikipedia, Jimmy Wales, lançou um motor de busca em que os utilizadores podem classificar os resultados. É uma boa ideia?

De certa forma, é. Os motores de busca já fazem isso: observam os cliques que as pessoas fazem nas páginas de resultados e reordenam os documentos com base nisso. É uma forma de classificação implícita. Neste caso, está a ser feita de forma explícita. A nossa experiência indica que quando se faz isto de forma explícita, há uma queda de participação dos utilizadores. Se o processo for invisível para as pessoas, elas clicam. Se lhes dizemos para fazerem algo, elas não querem. Quando se vai do processo implícito para o explícito, tem-se menos volume, mas mais qualidade, porque as pessoas que se dão ao trabalho de classificar um resultado de uma pesquisa estão a pensar no que estão a fazer. »» Digital.publico.pt

Mestrado Multimédia da UP

Descobri, há dias, o site do Mestrado em Multimédia da U. Porto. Aí estão disponíveis as teses e até trabalhos realizados no mestrado. Pode-se fazer uma pesquisa, e é muito fácil aceder ao resumo ou ao texto integral das dissertações.

quinta-feira, novembro 29, 2007

e-Learning e Comunidades - conferência


Atenção à Conferência “e-Learning e Comunidades: no digital, mas mais além”, com João Paiva, da UP, no próximo dia 13 de dezembro, pelas 18 horas, na Universidade de Lisboa.

A entrada é livre.

quinta-feira, novembro 15, 2007

Toshiba distingue Governo pelo programa e-escolas

A iniciativa e-escolas foi hoje distinguida oficialmente pela Toshiba Europa com o Best European Project Award. (...) O projecto promovido pelo Governo foi reconhecido internacionalmente pelo contributo decisivo que trouxe ao país, quer a nível da Sociedade da Informação quer no que diz respeito ao incentivo educacional associado à acção.

João Amaral, da Toshiba Portugal, frisou que o programa e-escolas é destacado pela "inovação e impacto" que trouxe para a sociedade actual e pela "mudança que representa no paradigma da educação". (...) Por fim, José Sócrates recebeu o prémio e destacou que o e-escolas é o "programa mais emblemático do Plano Tecnológico e é um sucesso".

O primeiro-ministro destacou que até à data já foram recebidos e aceites 100 mil pedidos de aquisição de computadores no âmbito do projecto e hoje era ultrapassada a meta dos 40 mil equipamentos entregues, já que na sessão fora distribuídos 60 portáteis a professores e alunos beneficiários do programa. TEK.sapo.pt

Um programa que foi iniciado em Outubro é já considerado um sucesso. Mas o critério que permite aferir isso é apenas o número de computadores distribuído - vendido, diria eu. Quanto à "inovação e impacto" que isso trará à sociedade, não pode existir ainda nenhum dado concreto. Concreto só mesmo o negócio bem interessante para as empresas que participam neste programa, como é o caso da Toshiba.

sábado, novembro 03, 2007

INE e inovação

Esta tarde fui surpreendido por uma funcionária do INE que andava a fazer um levantamento estatístico, uma espécia de pré-senso.

Pediu o nome, telefone e solicitou ainda o meu e-mail, porque nos próximos sensos o INE quer testar a possibilidade de fazer a recolha de dados através da resposta por correio electrónico.

Para além desta ideia pertinente, não pude deixar de reparar na forma como a senhora guardou os elementos que lhe forneci. Introduziu-os directamente no computador e, no fundo, estava uma imagem da zona onde vivo, captada por satélite (para comprovar isso, tirei uma fotografia, com a devida autorização, como se pode ver em baixo). A imagem é muito parecida com a que se pode ver no Google Earth.

Depois, fui consultar ao site do INE e verifiquei, afinal, que a imagem que aí se apresenta não é a mesma do GEarth. Aliás, no do INE é possível ver terras que o GEarth não mostra.

Agradável surpresa esta.

sexta-feira, novembro 02, 2007

Todos os nomes – work in progress...

Categorizar ou colar rótulos é uma necessidade para melhor se compreender uma determinada realidade.
É isso que acontece na tentativa de entender os efeitos que as tecnologias têm nas (novas?) gerações. Tenho encontrado alguns nomes, quer em trabalhos académicos, quer na comunicação social ou em blogues. Se antes era a Geração Rasca, agora é a…

  • Geração Net
  • Geração W
  • Geração digital
  • Screenagers
  • Geração Google
  • Geração Youtube

Há mais?