"Portugal é uma história de sucesso no domínio das novas tecnologias"

(...) Nesse quadro, temos que olhar atentamente para a literacia digital, ou seja, para a capacidade generalizada de usar o computador, a Internet e todas as suas capacidades.

Portugal é uma história de sucesso no domínio das novas tecnologias: tem a generalidade do território coberto com a possibilidade de aceder à Internet com Banda Larga e somos o primeiro país da Europa a ter toda a rede pública de escolas com Banda Larga.

Mas é bom que se saiba porque é que a Banda Larga é tão importante! Efectivamente, este tipo de ligação permite aceder a um vasto número de aplicações e serviços, acrescentando assim valências à utilização das tecnologias de informação e comunicação (informática). É por esse motivo que a percentagem de pessoas que em cada país está ligada à Internet em Banda Larga é um indicador actualmente determinante na avaliação do desenvolvimento e civilidade das nações.

É no aumento do número de portugueses com ligação em Banda Larga que temos que apostar.

Intervenção do Ministro das Obras Públicas no âmbito da Disponibilização do serviço ViaCTT aos beneficiários do Programa e.escola

CE atribui prémios a projectos de inclusão digital

Retirado de iGOV Central:

A Comissão Europeia (CE) vai premiar este ano pela primeira vez os melhores projectos e boas práticas de inclusão digital europeus. Segundo comunicado do organismo, o objectivo destes prémios , que surgem no âmbito da iniciativa e-Inclusion, é «celebrar os melhores e mais imaginativos meios de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação para reduzir a exclusão digital e social».

Revelando que um em cada três cidadãos europeus não conseguem beneficiar das novas tecnologias, a CE considera que ultrapassar estas barreiras «não é só uma necessidade social», uma vez que defende que uma aposta na inclusão digital poderá «valer até 85 milhões de euros para as empresas e governos europeus nos próximos cinco anos».

Estes prémios destinam-se a organizações públicas, privadas, voluntárias ou da sociedade civil e encontram-se divididos em sete categorias: envelhecer bem, jovens marginalizados, inclusão geográfica, diversidade cultural, literacia digital, acessibilidade e serviços públicos inclusivos. As candidaturas podem ser enviadas até ao dia 12 de Setembro e os cinco finalistas de cada categoria vão ter a oportunidade de apresentar os seus projectos na Conferência Ministerial de Inclusão Digital, que terá lugar em Dezembro na cidade de Viena.

Esta conferência vai ser parte integrante da campanha «e-Inclusion:Be Part of It! » e será também o palco onde serão anunciados os vencedores dos prémios.

Uma imagem...

by Flickr

Plano Tecnológico e Cisco

Plano Tecnológico: Governo Português e Cisco estabelecem parceria estratégica

«Queremos colocar Portugal no pódio mundial da literacia e tecnologia de Internet»
Carlos Brazão
Director Geral da Cisco Portugal

Números que impressionam (assustam?)

Orçada em 9 milhões de euros, a aquisição de 5613 quadros interactivos, incluindo os videoprojectores de curta distância necessários ao seu funcionamento, reforça a dotação de equipamento tecnológico de apoio ao ensino e aprendizagem, complementando o investimento de 70 milhões de euros em novos computadores anunciado no passado dia 9 de Abril, e de 28 711 videoprojectores, cuja aquisição, também por concurso público internacional e orçada em 14 milhões e 700 mil euros, foi lançada no passado dia 22. »»Plano Tecnológico

Como forma de justificação, refere-se que "os modelos internacionais de referência do Plano Tecnológico da Educação consideram a utilização de equipamentos de apoio na sala de aula um factor crítico de sucesso para a melhoria do ensino e da aprendizagem e dos resultados escolares".

Dá sempre um bom título...

«Escolas têm de formar jovens para cidadania e sociedade do conhecimento»
Maria de Lurdes Rodrigues dixit

Fórum "Cidade Tecnológica e Inovação"

Esta sexta-feira, 9 de Maio, às 21h30min, o Fórum "Cidade Tecnológica e Inovação" junta Carlos Zorrinho (Plano Tecnológico), Carlos Bernardo (Laboratório Ibérico de Nanotecnologia) e José Dionísio (Primavera Software).

Auditório do Museu D. Diogo de Sousa.

[via Avenida Central]

A Deriva Tecnológica

Joana Poças: Parece que actualmente basta uma escola ter bons computadores e acesso à Internet para se pensar que a lacuna da educação para os media ficou colmatada. O que pensa a este respeito?

Manuel Pinto: É a isso que dou o nome de «Deriva Tecnológica». Para muitos professores e para o Ministério da Educação a educação para os media ficou reduzida ao uso do computador. O que acontece actualmente é que se confunde a educação para os media com o uso das tecnologias na educação. Isto é matar a educação para os media! O uso da Internet e das novas tecnologias reduz-se a uma navegação para parte nenhuma, navegar sem rumo e sem destino. Não está certo.

Como é que eu navego na Internet? Consigo responder às perguntas às quais pretendo obter resposta? Para que serve saber utilizar a Internet? Para ir para onde? Estas são algumas das perguntas que os estudantes deveriam ver respondidas na escola quando lhes é disponibilizado um computador com acesso à Internet.

Existem 3 perguntas chave de qualquer processo educativo que são: Quem és? De onde vens? Para onde vais? E são também as respostas as estas perguntas que podem levar os estudantes a compreender melhor a Internet.

Infelizmente estas novas tecnologias são tomadas como fins, mas temos de ter consciências de que são apenas um meio, para depois, sim, podermos atingir um fim. Penso que é importante esclarecer este ponto.

Numa verdadeira educação para os media, ou numa verdadeira literacia digital, devem-se responder a perguntas como: quais são os sites válidos? Como é que avalio a informação de um site? Quais são os critérios de selecção? Qual é a informação credível? Muitos professores dizem simplesmente: - «Vão ao Google.» o que leva os alunos a pensar que tudo o que vêem no Google é credível, o que é uma mentira e uma asneira por parte do professor.

[Retirado de Notas Tecnológicas]

Brag@Brinca

A BragaHabit, empresa municipal que gere a habitação pública de Braga, foi seleccionada para o Prémio Boas Práticas no Sector Público. Segundo o seu site, "o Sistema Itinerante Brag@brinca dinamiza actividades lúdico-pedagógicas, de inclusão digital, de educação ambiental, educação para a saúde, apoio a actividades escolares, entre outras, com recurso a uma unidade móvel – o mini-autocarro “Brag@brinca” – dotada de equipamentos multimédia, livros, jogos pedagógicos e muitos outros materiais".

e-criar: guia de blogues e homepages

[via sítio do conguito]

A PT Escolas disponibiliza o e-criar, um Guia de Blogues e Homepages, baseado nos serviços disponibilizados pelo Sapo:

Este e-book destina-se a todos aqueles que têm curiosidade e querem aprender a estar online, preparar e construir uma homepage, criar, personalizar e manter um blog, entre muitas outras coisas.
Não é um manual técnico, não vamos aqui usar vocabulário complicado, os bits e os bytes ficam de fora. A linguagem é acessível, porque não é preciso complicar o que é simples e fácil.

As partes que constituem este manual, que pode ser descarregado também em pdf , são as seguintes:

• Planear
• Pesquisar
• Seleccionar
• Editar
• Publicar
• Divulgar
• Comunicar
• Segurança

Este manual junta-se aos referidos na mensagem anterior, sendo provavelmente um sinal da preocupação de preparar as pessoas para lidarem com a informação digital.